Premessa

• Autore: Enrico Brugnoli
• Occupazione dell'autore: Direttore del Dipartimento Scienze del Sistema Terra e Tecnologie per l'Ambiente (DTA) del CNR
• Pagine: 5-6

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PREMESSA

Lo scenario scientifico e tecnologico che interessa il settore della caratterizzazione, messa in

sicurezza e bonifica dei siti contaminati, registra un dinamismo che trae le proprie energie dall’at-

tualità del tema, dalle dimensioni territoriali dei fenomeni di degrado e da quelle economiche dei

mercati, che continuano ad accrescersi per il quotidiano rinvenimento di siti contaminanti.

In tale contesto, la scelta per la definizione degli interventi di bonifica più appropriati non può

che derivare da un’attenta valutazione che consideri elementi riferibili ad aspetti chimici, fisici,

pedologici, geologici, biologici ma anche economici. Per tali valutazioni è necessario un back-

ground formativo che le nostre Università sono in grado di conferire, integrato da competenze

scientifiche nei campi applicativi delle discipline innanzi richiamate, ma che deve inevitabilmente

aggiornarsi ed evolvere in funzione del consolidamento della conoscenza su processi e tecnologie

e delle innovazioni sviluppate in ambito nazionale e internazionale.

Con la convinzione che l’innovazione tecnologica è il fattore fondamentale di sviluppo econo-

mico di un Paese, su cui costituire la crescita competitiva e l’internazionalizzazione delle imprese,

il presente lavoro intende porre in evidenza possibili tecnologie che soddisfano criteri di economi-

cità e di sostenibilità ambientale.

Il volume intende apportare il proprio contributo nella direzione di puntare sulla trasforma-

zione dell’economia della conoscenza in crescita economica del sistema delle imprese impegnate

nel settore delle bonifiche, incidendo direttamente sulla produttività del lavoro e, indirettamente,

sull’occupazione, sulla competitività e sull’internazionalizzazione. In questa visione la conoscenza

scientifica e le risorse umane, formate all’interno di Istituzioni di ricerca e Università, rappresenta-

no fattori di crescita strategici e in cui si valorizza una stretta connessione tra i processi di appren-

dimento, d’innovazione e di competitività economica.

Gli obiettivi di condivisione della conoscenza proposti con il presente volume, non mirano a un

mero trasferimento di tecnologie, ma propongono nuovi approcci di politiche d’innovazione che

vanno oltre la tradizionale impostazione di considerare l’innovazione come un fattore di produ-

zione aggiuntivo rispetto al lavoro e al capitale, per considerarla elemento cruciale e reale motore

della competitività delle imprese e delle economie nazionali.

La stretta interazione tra mondo scientifico e imprenditoriale, promossa a vari livelli, consente

lo sviluppo di processi collettivi e interattivi che passano attraverso lo scambio di informazioni,

nuove conoscenze e competenze tecniche e scientifiche. In questa prospettiva, lo sviluppo tecno-

logico supera la semplice dimensione economica degli investimenti in ricerca e innovazione per

richiedere investimenti nella formazione del capitale umano e nella creazione di progettualità