DECRETO DEL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA 6 novembre 2000, n.347 - Regolamento recante norme di organizzazione del Ministero della pubblica istruzione

IL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA

Visto l'articolo 87 della Costituzione;

Visto l'articolo 17, commi 2 e 4-bis, della legge 23

agosto 1988, n. 400, e successive modificazioni;

Visto il decreto legislativo 30 luglio 1999, n. 300, e in

particolare l'articolo 75;

Vista la legge 15 marzo 1997, n. 59, ed in particolare gli

articoli 1, comma 3, lettera q), 19 e 21;

Visto l'articolo 137 del decreto legislativo 31 marzo

1998, n. 112;

Visto il decreto legislativo 3 febbraio 1993, n. 29, e

successive modificazioni;

Visto il decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri

30 luglio 1996, pubblicato nel supplemento ordinario n. 18 alla Gazzetta Ufficiale - serie

generale - n. 23 del 29 gennaio 1997 concernente le dotazioni organiche del Ministero

della pubblica istruzione;

Vista la preliminare deliberazione del Consiglio dei

Ministri, adottata nella riunione del 17 marzo 2000;

Sentite le organizzazioni sindacali maggiormente

rappresentative;

Udito il parere del Consiglio di Stato, espresso dalla

sezione consultiva per gli atti normativi, nell'adunanza del 3 aprile 2000;

Acquisiti i pareti delle competenti commissioni della

Camera dei deputati e del Senato della Repubblica;

Vista la deliberazione del Consiglio dei Ministri,

adottata nella riunione del 14 luglio 2000;

Viste le osservazioni al decreto del Presidente della

Repubblica 28 luglio 2000, concernente il regolamento di organizzazione del Ministero

della pubblica istruzione, formulate dalla Corte dei conti con note in data 6 settembre

2000, e in data 12 ottobre 2000;

Ritenuto di dover aderire ai rilievi della Corte dei conti

e conseguentemente di dover modificare il testo del predetto decreto;

Vista la deliberazione del Consiglio dei Ministri, adotata

nella riunione del 27 ottobre 2000;

Sulla proposta del Ministro della pubblica istruzione, di

concerto con i Ministri della funzione pubblica e del tesoro, del bilancio e della

programmazione economica;

E m a n a

il seguente regolamento:

Art. 1.

Articolazione del Ministero

1. Il Ministero della pubblica istruzione, di seguito

   denominato "Ministero", e' articolato, a livello centrale, in due dipartimenti e

   tre servizi di livello dirigenziale generale a norma dell'articolo 75 del decreto

   legislativo 30 luglio 1999, n. 300.

2. I dipartimenti assumono rispettivamente la

   denominazione di Dipartimento per lo sviluppo dell'istruzione e di Dipartimento per i

   servizi nel territorio. Nell'ambito dei predetti Dipartimenti sono individuati gli uffici

   di livello dirigenziale generale di cui agli articoli 3 e 4.

3. I servizi assumono la denominazione di servizio per gli

   affari economico-finanziari, servizio per l'automazione informatica e l'innovazione

   tecnologica e servizio per la comunicazione.

4. Il Ministero e' articolato, a livello periferico, in

   uffici scolastici regionali di livello dirigenziale generale, uno per ciascuna regione.

   Tali uffici, a norma dell'articolo 6, comma 2, si organizzano per funzioni e, sul

   territorio provinciale, per servizi di consulenza e supporto alle istituzioni scolastiche.

5. Con decreti ministeriali di natura non regolamentare,

   adottati a norma dell'articolo 17, comma 4-bis, lettera e) della legge 23 agosto 1988, n.

   400 e successive modificazioni, sono individuati gli uffici di livello dirigenziale non

   generale e i loro compiti.

6. Ciascun Dipartimento, servizio e ufficio scolastico

   regionale provede alla gestione del personale del Ministero assegnato e in particolare

   alla gestione della mobilita' interna e della formazione specialistica per l'esercizio

   delle funzioni di competenza, nel rispetto delle norme dei contratti collettivi in vigore.

7. Sui provvedimenti di attuazione del presente

   regolamento aventi riflessi sull'organizzazione e sul rapporto di lavoro sono sentite, a

   norma dell'articolo 19 della legge 15 marzo 1997, n. 59, le organizzazioni sindacali

   aventi titolo a partecipare alla contrattazione.

8. Al conferimento degli incarichi di direzione degli

   uffici dirigenziali si provvede con le modalita' previste dall'articolo 19 del decreto

   legislativo 3 febbraio 1993, n. 29, e successive modificazioni.

   Art. 2.

   Attribuzioni dei capi dei Dipartimenti

1. I capi dei Dipartimenti svolgono compiti di

   coordinamento, direzione e controllo degli uffici compresi nel dipartimento al fine di

   assicurare la continuita' delle funzioni dell'amministrazione e sono responsabili, ai

   sensi dell'articolo 21 del decreto legislativo n. 29 del 1993, dei risultati

   complessivamente raggiunti in attuazione degli indirizzi del Ministro.

2. Dal capo del Dipartimento dipendono funzionalmente gli

   uffici di livello dirigenziale generale compresi nel dipartimento stesso. Il capo del

   Dipartimento puo' promuovere progetti che coinvolgono le competenze di piu' uffici

   dirigenziali generali compresi nel dipartimento, affidandone il coordinamento ad uno dei

   dirigenti preposti a tali uffici.

3. Il capo del Dipartimento svolge le funzioni di cui

   all'articolo 5, comma 5, del decreto legislativo n. 300 del 1999 a mezzo di uffici posti

   alle sue dirette dipendenze.

   Art. 3.

   Dipartimento per lo sviluppo dell'istruzione

1. Il Dipartimento per lo sviluppo dell'istruzione

   comprende i seguenti uffici di livello dirigenziale generale:

   a) Direzione generale per gli ordinamenti scolastici;

   b) Direzione generale per la formazione l'aggiornamento

   del personale della scuola;

   c) Direzione generale per le relazioni internazionali.

2. La Direzione generale per gli ordinamenti scolastici

   svolge, in particolare, i compiti relativi agli ordinamenti, ai curricoli e ai programmi

   scolastici; alla definizione delle classi di concorso e dei programmi delle prove

   concorsuali del personale della scuola; alla ricerca e all'innovazione nei diversi gradi e

   settori dell'istruzione, avvalendosi a tal fine della collaborazione dell'Istituto

   nazionale di documentazione per l'innovazione e la ricerca educativa; alla materia degli

   esami, delle certificazioni e del riconoscimento di titoli di studio stranieri;

   all'individuazione delle priorita' in materia di valutazione e alla promozione di appositi

   progetti, alla vigilanza sull'Istituto nazionale per la valutazione del sistema di

   istruzione e sull'Istituto nazionale di documentazione per l'innovazione e la ricerca

   educativa. La Direzione generale per la formazione e aggiornamento del personale della

   scuola provvede, in particolare, alla definizione degli indirizzi generali nelle materie

   di competenza. La Direzione generale per le relazioni internazionali cura, coordinandosi

   con i competenti uffici del Dipartimento per i servizi nel territorio, le relazioni

   internazionali, inclusa la collaborazione con l'Unione europea e con gli organismi

   internazionali.

3. Il Dipartimento fornisce le linee di indirizzo

   generale, nelle materie di propria competenza, agli uffici scolastici regionali e ne

   verifica la coerenza di attuazione.

4. Nell'ambito del Dipartimento e' istituito il servizio

   di segreteria del Consiglio superiore della pubblica istruzione.

   Art. 4.

   Dipartimento per i servizi nel territorio

1. Il Dipartimento per i servizi nel territorio comprende

   i seguenti uffici di livello dirigenziale generale:

   a) Direzione generale per l'organizzazione dei servizi nel

   territorio;

   b) Direzione generale per l'istruzione post-secondaria e

   degli adulti e per i percorsi integrati;

   c) Direzione generale del personale della scuola e

   dell'amministrazione;

   d) Direzione generale per lo status dello studente, per le

   politiche giovanili e per le attivita' motorie.

2. La Direzione generale per l'organizzazione dei servizi

   nel territorio svolge, in particolare, i compiti relativi: alla definizione degli

   indirizzi per l'organizzazione dei servizi nel territorio e per la valutazione della loro

   efficienza, al fine di garantire il coordinamento dell'organizzazione e l'uniformita' dei

   relativi livelli in tutto il territorio nazionale; ai servizi per l'integrazione degli

   studenti in situazione di handicap e per l'accoglienza e integrazione degli studenti

   immigrati; agli indirizzi in materia di vigilanza sulle scuole e corsi di istruzione non

   statale e sulle scuole straniere in Italia; alla vigilanza sull'Agenzia per la formazione

   e l'istruzione professionale di cui all'articolo 88 del decreto legislativo 30 luglio

   1999, n. 300, e sulla Fondazione museo nazionale della scienza e della tecnologia

   "Leonardo da Vinci" di cui all'articolo 4 del decreto legislativo 20 luglio

   1999, n. 258, alla vigilanza o sorveglianza di cui all'articolo 605, commi 2 e 3, del

   testo unico approvato con decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297, nei confronti degli

   altri enti ivi previsti; ai problemi generali del territorio, nel rispetto delle

   competenze delle regioni, segnatamente quelli relativi al diritto allo studio, al

   dimensionamento delle istituzioni scolastiche, alla distribuzione territoriale delle

   scuole e degli indirizzi di studio, all'edilizia scolastica. La Direzione generale per

   l'istruzione post-secondaria e degli adulti e per i percorsi integrati, fatte comunque

   salve le competenze delle regioni, svolge le funzioni dell'amministrazione della pubblica

   istruzione in materia di percorsi integrati di istruzione e formazione; educazione ed

   istruzione permanente degli adulti; istruzione superiore non universitaria, ivi compresa

   l'istruzione e formazione tecnica superiore. La Direzione generale per lo status dello

   studente, per le politiche giovanili e per le attivita' motorie svolge, in particolare, i

   compiti relativi:

   alla materia dello status dello studente; agli indirizzi e

   alle strategie nazionali in materia di rapporti della scuola con lo sport;

   alle strategie sulle attivita' e sull'associazionismo

   degli studenti e sulle politiche sociali in favore dei giovani; al supporto dell'attivita'

   della conferenza nazionale dei presidenti delle consulte provinciali degli studenti; ai

   rapporti con le associazioni dei genitori e al supporto della loro attivita'. La Direzione

   generale del personale della scuola e dell'amministrazione svolge, in particolare, i

   compiti...