L'istruzione dibattimentale

• Autore: Stefano Ambrogio
• Pagine: 269-278

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L’ISTRUZIONE DIBATTIMENTALE

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L’assunzione delle prove

Nell’istruzione dibattimentale vengono assunte le prove sulle qua-

li si formerà il giudizio del giudice, il cui potere di ingerenza nella

formazione delle prove è oltremodo limitato, ciò al f‌ine di garantire

la massima imparzialità.

L’istruzione dibattimentale inizia con l’assunzione delle prove ri-

chieste dal p.m. e prosegue con l’assunzione di quelle richieste dalle

parti in quest’ordine: prima quelle della parte civile, del responsabile

civile, della persona civilmente obbligata per la pena pecuniaria e

per ultime quelle dell’imputato (art. 496 c.p.p.).

L’ordine nel quale la prova deve essere assunta risponde a due cri-

teri:

- di natura logica, in quanto è evidente che chi esercita l’azione

penale dinanzi al giudice deve anzitutto mostrare gli elementi sui

quali ha fondato le sue valutazioni, secondo il principio di carattere

generale che la prova incombe sul richiedente;

- di natura garantista, in quanto l’imputato deve avere la possibilità

di contrastare tutte le prove a carico e tale facoltà può essere pie-

namente esercitata solo dopo che le prove dell’accusa e della parte

civile siano state assunte.

Tuttavia, tenuto conto della preminente f‌inalità di tutela dell’impu-

tato, il legislatore rimette la materia alla disponibilità delle parti,

nel senso che consente loro di concordare un diverso ordine di as-

sunzione, senza richiedere alcun presupposto particolare.

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L’esame dei testimoni

I testimoni sono esaminati uno dopo l’altro nell’ordine prescelto dalle

parti che li hanno indicati (art. 497 c.p.p.).

La persona indicata come testimone deve, anzitutto, prestare giura-

mento secondo la formula di rito.

Ordine di

assunzione

delle prove