DECRETO DEL PRESIDENTE DELLA REGIONE 30 novembre 2011, n. 284 - Regolamento concernente i criteri e le modalita' di ripartizione del Fondo diretto all'abbattimento delle rette a carico delle famiglie di cui all'articolo 15, commi 2 e 2 bis, della legge regionale 18 agosto 2005, n. 20 (Sistema educativo integrato dei servizi per la prima infanzia).

(Pubblicato nel Bollettino ufficiale della Regione Friuli-Venezia Giulia n. 50 del 14 dicembre 2011) IL PRESIDENTE

(Omissis);

Decreta:

  1. E' emanato il 'Regolamento concernente i criteri e le modalita' di ripartizione del Fondo diretto all'abbattimento delle rette a carico delle famiglie di cui all'art. 15, commi 2 e 2-bis, della legge regionale 18 agosto 2005, n. 20 (Sistema educativo integrato dei servizi per la prima infanzia)', nel testo allegato al presente provvedimento quale parte integrante e sostanziale.

  2. E' fatto obbligo, a chiunque spetti, di osservarlo e farlo osservare come Regolamento della Regione.

  3. Il presente decreto verra' pubblicato nel Bollettino ufficiale della Regione.

TONDO

Allegato

Regolamento concernente i criteri e le modalita' di ripartizione del Fondo diretto all'abbattimento delle rette a carico delle famiglie di cui all'art. 15, commi 2 e 2-bis, della legge regionale 18 agosto 2005, n. 20 (Sistema educativo integrato dei servizi per la prima infanzia).

Art. 1.

Oggetto 1. Il presente regolamento disciplina i criteri e le modalita' di ripartizione del Fondo diretto all'abbattimento delle rette a carico delle famiglie, di cui all'art. 15 della legge regionale 18 agosto 2005, n. 20 (Sistema educativo integrato dei servizi per la prima infanzia), di seguito denominato Fondo.

  1. Ai sensi dell'art. 15, comma 2-bis, della legge regionale 20/2005, il Fondo e' finalizzato all'abbattimento delle rette a carico delle famiglie per l'accesso ai nidi d'infanzia e agli altri servizi per la prima infanzia di cui agli articoli 4 e 5 della legge regionale 20/2005, con esclusione dei servizi di cui agli articoli 4, comma 2, lettera c-bis), e 5, comma 5, della legge regionale 20/2005, gestiti da soggetti pubblici, del privato sociale e privati, a partire dall'anno scolastico 2010/2011 e fino alla decorrenza dell'efficacia delle disposizioni sull'accreditamento dei nidi d'infanzia e dei servizi integrativi di cui all'art. 41, comma 2, del decreto del Presidente della Regione del 4 ottobre 2011, n. 230/Pres.

    (Regolamento recante requisiti e modalita' per la realizzazione, l'organizzazione, il funzionamento e la vigilanza, nonche' modalita' per l'avvio e l'accreditamento, dei nidi d'infanzia, dei servizi integrativi e dei servizi sperimentali e ricreativi, e linee guida per l'adozione della Carta dei servizi, ai sensi dell'art. 13, comma 2, lettere a), c) e d) della legge regionale 18 agosto 2005, n. 20 (Sistema educativo integrato dei servizi per la prima infanzia).

  2. Il presente regolamento stabilisce altresi' gli elementi per l'individuazione delle modalita' di erogazione dei benefici a favore delle famiglie.

    Art. 2.

    Definizioni 1. Ai fini del presente regolamento si intende per:

    1. nidi d'infanzia: i servizi per la prima infanzia di cui all'art. 3 della legge regionale 20/2005 gestiti dai soggetti individuati dall'art. 6 della medesima legge, autorizzati o avviati secondo le disposizioni del decreto del Presidente della Regione n.

      230/Pres. /2011;

    2. servizi integrativi e sperimentali per la prima infanzia: i servizi integrativi di cui all'art. 4, comma 2, lettere a), b), c), ed i servizi sperimentali di cui l'art. 5, commi 1, 2, 3 della legge regionale 20/2005, gestiti dai soggetti individuati dall'art. 6 della medesima legge, autorizzati o avviati secondo le disposizioni del decreto del Presidente della Regione n. 230/Pres./2011;

    3. nucleo familiare: il nucleo familiare cosi' come definito dall'art. 2 del decreto legislativo 31 marzo 1998, n. 109 (Definizioni di criteri unificati di valutazione della situazione economica dei soggetti che richiedono prestazioni sociali agevolate, a norma dell'art. 59...

Per continuare a leggere

RICHIEDI UNA PROVA

VLEX uses login cookies to provide you with a better browsing experience. If you click on 'Accept' or continue browsing this site we consider that you accept our cookie policy. ACCEPT